29 апреля учитель истории Мосенкова Елена Сергеевна дала открытый урок по истории Санкт-Петербурга в 7 классе. Тема урока - "Петербург Павла I". Ребята были разделены на 5 групп и все задания выполняли совместно. А заданий было много: и игра "Верите - не верите", и работа с презентацией и видеофрагментом, и анализ текстов, и заполнение листов самооценки. Задания, естественно, были связаны с эпохой Павла I. Интересный, насыщенный урок понравился семиклассникам!
среда, 30 апреля 2014 г.
понедельник, 28 апреля 2014 г.
Открытые уроки. Английский язык
28 апреля Красногиро Георгий Валерьевич дал открытый урок английского языка в 8 классе по теме "Перевод из прямой речи в косвенную". Ребята целый урок занимались непростой грамматикой английского языка, повторили таблицу времён, переводили предложения из прямой речи в косвенную, сочетая устные и письменные упражнения. Как истинный английский джентльмен, Георгий Валерьевич показал нам традиционный урок английского)))
Открытые уроки. Химия
28 апреля Мальханова Светлана Александровна дала открытый урок химии в 11 классе по теме "Основания". Ребята делали химические опыты, анализировали результаты, выводили формулы и в конце подвели итоги и выставили себе баллы, которые потом учитель перевёл в оценки. Учителям, присутствовавшим на уроке, Светлана Александровна тоже предоставила возможность занться химическими опытами, что мы с удовольствием и сделали!
суббота, 26 апреля 2014 г.
26 апреля - общегородской субботник
Сегодня в Петербурге проходит общегородской субботник. Город приводят в порядок к майским праздникам. Мы, естественно, в стороне не остались и дружно всем методическим объединением гуманитарных наук вышли на субботник))) День выдался солнечным, настроение было приподнятым, поле деятельности - обширное!)))
Здесь и мытьё стен на втором этаже:
Здесь и мытьё стен на втором этаже:
четверг, 24 апреля 2014 г.
Открытые уроки. Литература.
24 апреля учитель русского языка и литературы Петрова Екатерина Васильевна давала открытый урок по литературе в 6 "б" классе по теме "Легенда об Арионе". Ребята смотрели видеоурок по теме (10 мин.) и работали с предложенным материалом; учились анализировать текст легенды и делать сопоставительный анализ схожих по тематике произведений: "Легенде об Арионе" Геродота и стихотворения А.С. Пушкина "Арион"; представили свои иллюстрации к легенде. В середине урока ребята смогли почувствовать себя Арионом - на физ.паузе им было предложено изобразить, как Арион умолял корабельщиков о пощаде и в какой позе пел свою последнюю торжественную песню.
Открытые уроки. История.
23 апреля учитель истории Зорина Валентина Ивановна давала открытый урок по истории в 8 классе по теме "Правление Александра III". Ребята работали в парах и малых группах, самостоятельно выбирали материал по теме урока, используя учебники; анализировали предложенные исторические факты и сопоставляли их с правлением Александра II и Александра III. Также была показана интересная методика работы с презентацией.
Открытые уроки. Русский язык.
23 апреля учитель русского языка и литературы Жильцова Надежда Александровна давала открытый урок по русскому языку в 5 классе по теме "Правописание суффиксов -чик- и -щик-". Ребята услышали интересную лингвистическую сказку о суффиксах, работали с презентацией по теме урока, выполняли задания у доски, использовали сигнальные карточки для ответов и в целом были очень активны на уроке.
понедельник, 21 апреля 2014 г.
Как писать комментарий к проблеме. Блок С
Как
писать комментарий к проблеме
Крюкова
М.А., учитель БОУ г.Омска «Гимназия № 62»
Что
такое «комментарий к проблеме»?
Комментарий – это пояснительные замечания, рассуждения по поводу выделенной проблеме
текста.
Требования
к комментарию:
1.
Комментарий
должен быть написан с опорой на прочитанный текст.
2.
Комментарий
должен отражать ход мыслей автора исходного текста.
3.
Комментарий
должен связывать сформулированную проблему с авторской позицией.
Чего
нельзя делать при написании комментария?
Фестиваль "Мой проект"
Дружная команда единомышленников в составе Карасёвой Т.В., учителя английского языка, Петровой О.Н., учителя технологии, и Петровой Е.В., учителя словесности стала призёром районного фестиваля педагогических универсалий "Мой проект: Современное образование как ресурс счастья человека 21 века" для МО учителей-предметников и классных руководителей. Позади три этапа: заочный (конкурс образовательных сайтов и блогов), открытое мероприятие и круглый стол.
Стоит отметить, что Петрова Е.В. второй год подряд становится призёром этого фестиваля. Благодарность за работу в составе жюри и за содействие в проведении районного фестиваля также получила Ильичева И.Г., директор нашей школы. Поздравляем!!!
Стоит отметить, что Петрова Е.В. второй год подряд становится призёром этого фестиваля. Благодарность за работу в составе жюри и за содействие в проведении районного фестиваля также получила Ильичева И.Г., директор нашей школы. Поздравляем!!!
воскресенье, 20 апреля 2014 г.
четверг, 10 апреля 2014 г.
Тестовую часть хотят убрать из ЕГЭ
Предположительно
это произойдет с 2015 года. А вместо тестовой части хотят ввести устный
экзамен. Еще хотят изменить правила поступления в ВУЗы. Про все про это
почитайте в статье:
http://ria.ru/society/20140409/1003114508.html
http://ria.ru/society/20140409/1003114508.html
среда, 2 апреля 2014 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)