среда, 30 апреля 2014 г.

Открытые уроки. История Санкт-Петербурга

29 апреля учитель истории Мосенкова Елена Сергеевна дала открытый урок по истории Санкт-Петербурга в 7 классе. Тема урока - "Петербург Павла I". Ребята были разделены на 5 групп и все задания выполняли совместно. А заданий было много: и игра "Верите - не верите", и работа с презентацией и видеофрагментом, и анализ текстов, и заполнение листов самооценки. Задания, естественно, были связаны с эпохой Павла I.  Интересный, насыщенный урок понравился семиклассникам!




понедельник, 28 апреля 2014 г.

Открытые уроки. Английский язык

28 апреля Красногиро Георгий Валерьевич дал открытый урок английского языка в 8 классе по теме "Перевод из прямой речи в косвенную". Ребята целый урок занимались непростой грамматикой английского языка, повторили таблицу времён, переводили предложения из прямой речи в косвенную, сочетая устные и письменные упражнения. Как истинный английский джентльмен, Георгий Валерьевич показал нам традиционный урок английского)))




Открытые уроки. Химия

28 апреля Мальханова Светлана Александровна дала открытый урок химии в 11 классе по теме "Основания". Ребята делали химические опыты, анализировали результаты, выводили формулы и в конце подвели итоги и выставили себе баллы, которые потом учитель перевёл в оценки. Учителям, присутствовавшим на уроке, Светлана Александровна тоже предоставила возможность занться химическими опытами, что мы с удовольствием и сделали!




суббота, 26 апреля 2014 г.

26 апреля - общегородской субботник

Сегодня в Петербурге проходит общегородской субботник. Город приводят в порядок к майским праздникам. Мы, естественно, в стороне не остались и дружно всем методическим объединением гуманитарных наук вышли на субботник))) День выдался солнечным, настроение было приподнятым, поле деятельности - обширное!)))
Здесь и мытьё стен на втором этаже:

четверг, 24 апреля 2014 г.

Открытые уроки. Литература.

24 апреля учитель русского языка и литературы Петрова Екатерина Васильевна давала открытый урок по литературе в 6 "б" классе по теме "Легенда об Арионе". Ребята смотрели видеоурок по теме (10 мин.) и работали с предложенным материалом; учились анализировать текст легенды и делать сопоставительный анализ схожих по тематике произведений: "Легенде об Арионе" Геродота и стихотворения А.С. Пушкина "Арион"; представили свои иллюстрации к легенде. В середине урока ребята смогли почувствовать себя Арионом - на физ.паузе им было предложено изобразить, как Арион умолял корабельщиков о пощаде и в какой позе пел свою последнюю торжественную песню.
 




Открытые уроки. История.

23 апреля учитель истории Зорина Валентина Ивановна давала открытый урок по истории в 8 классе по теме "Правление Александра III". Ребята работали в парах и малых группах, самостоятельно выбирали материал по теме урока, используя учебники; анализировали предложенные исторические факты и сопоставляли их с правлением Александра II и Александра III. Также была показана интересная методика работы с презентацией.




Открытые уроки. Русский язык.

23 апреля учитель русского языка и литературы Жильцова Надежда Александровна давала открытый урок по русскому языку в 5 классе по теме "Правописание суффиксов -чик- и -щик-". Ребята услышали интересную лингвистическую сказку о суффиксах, работали с презентацией по теме урока, выполняли задания у доски, использовали сигнальные карточки для ответов и в целом были очень активны на уроке.




понедельник, 21 апреля 2014 г.

Как писать комментарий к проблеме. Блок С

Как писать комментарий к проблеме
Крюкова М.А., учитель БОУ г.Омска «Гимназия № 62»
Что такое «комментарий к проблеме»?
Комментарий – это пояснительные замечания, рассуждения по поводу выделенной проблеме текста.
Требования к комментарию:
1.       Комментарий должен быть написан с опорой на прочитанный текст.
2.       Комментарий должен отражать ход мыслей автора исходного текста.
3.       Комментарий должен связывать сформулированную проблему с авторской позицией.
Чего нельзя делать при написании комментария?

Фестиваль "Мой проект"

 
Дружная команда единомышленников в составе Карасёвой Т.В., учителя английского языка, Петровой О.Н., учителя технологии, и Петровой Е.В., учителя словесности стала призёром районного фестиваля педагогических универсалий "Мой проект: Современное образование как ресурс счастья человека 21 века" для МО учителей-предметников и классных руководителей. Позади три этапа: заочный (конкурс образовательных сайтов и блогов), открытое мероприятие и круглый стол.
 Стоит отметить, что Петрова Е.В. второй год подряд становится призёром этого фестиваля. Благодарность за работу в составе жюри и за содействие в проведении районного фестиваля также получила Ильичева И.Г., директор нашей школы. Поздравляем!!!

четверг, 10 апреля 2014 г.

Тестовую часть хотят убрать из ЕГЭ

Предположительно это произойдет с 2015 года. А вместо тестовой части хотят ввести устный экзамен. Еще хотят изменить правила поступления в ВУЗы. Про все про это почитайте в статье:
http://ria.ru/society/20140409/1003114508.html
Ссылка ria.ru